2114121 - Морфосинтакса француског језика 1
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Морфосинтакса француског језика 1 | |||
| Акроним | 2114121 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Албански језик, књижевност, култура, модул Арапски језик, књижевност, култура, модул Грчки језик, књижевност, култура, модул Кинески језик, књижевност, култура, модул Мађарски језик, књижевност, култура, модул Општа књижевност и теорија књижевности, модул Општа лингвистика са страним језиком, модул Пољски језик, књижевност, култура, модул Румунски језик, књижевност, култура, модул Скандинавски језик, књижевност, култура, модул Словачки језик, књижевност, култура, модул Турски језик, књижевност, култура, модул Украјински језик, књижевност, култура, модул Француски језик, књижевност, култура, модул Холандски језик, књижевност, култура, модул Чешки језик, књижевност, култура, модул Шпански језик, хиспанске књижевности и културе | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | обавезни/изборни | |
| Условљеност другим предметима | Облик условљености | |||
| Циљеви изучавања предмета | Упознавање са структуром француске реченице и овладавање основним принципима граматичке анализе. Усвајање синтаксичких категорија и синтаксичких функција у француском. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Након одслушаног предмета студент: - примењује граматичка знања у усменој и писаној продукцији на француском језику; - анализира граматичке структуре неопходне за даљу прогресију у усвајању језика; - употребљава основне структуралне обрасце у генерисању граматички исправних реченица. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Језичка компетенција и појмови граматичности и аграматичности. Нивои лингвистичке анализе (фонетика, фонологија, морфологија, синтакса, семантика). Синтаксичке категорије (речи, синтагме, реченица). Врсте речи и критеријуми за њихово разликовање. Граматичке категорије (род, број, лице, време, аспекат, начин). Хијерархијска структура реченице: синтагме, типови синтагми у француском и њихова структура. Синтаксичке функције. | |||
| Садржај практичне наставе | Увежбавање идентификовања врста речи. Анализа на непосредне конституенте (синтагме). Увежбавање синтаксичких функција, морфологије глагола и именских речи. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | ||||
| Методе извођења наставе | Предавање, вежбања, дискусија, тестови. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 5 | Писмени испит | 60 | |
| Практична настава | 5 | Усмени испит | ||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 30 | |||
| Семинари | ||||