| Назив | Холандска и фламанска књижевност 3 |
|---|
| Акроним | 1437045 |
|---|
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура |
|---|
| Модул | модул Албански језик, књижевност, култура, модул Бугарски језик, књижевност, култура, модул Јапански језик, књижевност, култура, модул Мађарски језик, књижевност, култура, модул Општа књижевност и теорија књижевности, модул Општа лингвистика са страним језиком, модул Румунски језик, књижевност, култура, модул Холандски језик, књижевност, култура, модул Шпански језик, хиспанске књижевности, културе |
|---|
| Тип студија | основне академске студије |
|---|
| Наставник (предавач) | |
|---|
| Наставник/сарадник (вежбе) | |
|---|
| Наставник/сарадник (ДОН) | |
|---|
| Број ЕСПБ | 6.0 | Статус предмета | изборни |
|---|
| Условљеност другим предметима | Положен испит из Савременог холандског језика Г-3 и из Холандске и фламанске књижевности 1, одслушан предмет Холандска и фламанска књижевност 2 | Облик условљености | |
|---|
| Циљеви изучавања предмета | Стицање научно-стручног знања о низоземској књижевности у периоду од друге половине 19. века до двадесетих година 20. века. |
|---|
| Исходи учења (стечена знања) | Студент има увид у развој књижевности и може сам да да кохерентан преглед периода, праваца, поетских начела, конвенција и других књижевно-историјских категорија. Уме да повезује развој књижевности са културно-историјским контекстом Низоземља и Европе. Студент може да на јасан начин пише и говори о књижевности и историји књижевности, да самостално даје одговоре на фундаментална питања која се тичу књижевности из овог периода. Способан је да поставља критичка и аналитичка питања о тексту, контексту, историји књижевности и процесу канонизације књижевних дела. Познати су му савремени приступи у проучавања књижевности овог периода. У стању је да самостално проучава књижевна дела помоћу кључних концепата за овај период и доступних техника интерпретације књижевних текстова. Може самостално да процени које од инструмената интерпретације треба да примени на одређеном тексту. У стању је да напише приказ књижевног дела из овог периода и да конкретно дело смести у европски књижевни и културни контекст. Студент уме да формулише предлоге за књижевно-научно истраживање и способан је да уз ментора спроведе истраживање мањег опсега. Студент познаје релевантне научне радове из ове дисциплине, користи на адекватан начин стручну литературу и приручнике, зна правила цитирања и користи научни апарат. Уме да процени када је потребно применити увиде других научних дисциплина. |
|---|
| Садржај теоријске наставе | Поетике часописа De Nieuwe Gids, импресионизам, натурализам, сензитивизам, симболизам, утопизам, колонијална књижевност. |
|---|
| Садржај практичне наставе | Вежбе на основу фрагмената или интегралних текстова: Perk, Kloos, Verwey, Swarth, Van Eeden, Gorter, Van Deyssel, Couperus, Heijermans, Emants, Streuvels, Timmermans, Buysse, Boutens, Leopold, Der Mouw, Bloem, Roland Holst, De Haan, Adama van Scheltema... Писање плана израде самосталног истраживачког рада на тему из књижевности овог периода. |
|---|
