1423013 - Јапанска економија 1
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Јапанска економија 1 | |||
| Акроним | 1423013 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Јапански језик, књижевност, култура | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљеност другим предметима | Број места на предмету. | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Изучавање економске мисли и развоја привреда азијских земаља и Јапана. Разумевање фактора привредног успона Азије после Другог светског рата. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | 1. Студент разуме факторе привредног успона Азије после Другог светског рата. 2. Студент разуме природе економских система и политика азијских земаља који детерминишу начин псловања са привредним субјектима из ових земаља. 3. Студент може да процени могућности и облике економске сарадње Србије са азијским земљама, нарочито са Јапаном. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Линк ка страници предмета | https://www.fil.bg.ac.rs/sr/studije/osnovne-akademske-studije/jezik-knjizevnost-kultura/upisani-od-2015/japanski-jezik-knjizevnost-kultura | |||
| Садржај теоријске наставе | 1. Увод: Значај Азије у светској привреди и науци до 16. века 2. Економски застој до Другог светског рата и фактори застоја 3.Економски развој после Другог светског рата. Модели индустријализације: велике земље Кина и Индија, мале земље, југоисточна Азија.4. Стратегија привредног развоја Индије. Стратегија „усиљеног развоја“ и стратегија развоја базирана на „упоредним предностима“. Реформе од 1991, отваарање према светском тржишту и „разинвестирање“. Индија у светској привреди данас. 5. Привредни развој Кине. Смена стратегије „усиљеног развоја“ стратегијом „упоредних предности“. Прелазак са планске на тржишну привреду, реформа привредног система и политика „отварања“. | |||
| Садржај практичне наставе | Дијалог наставника и студената везан је за теме покривене наставним програмом. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | ||||
| Методе извођења наставе | Монолошки, дијалошки, интерактивно-комуникативни.Предавања, вежбе, дискусије, рад у групама, самосталан рад (истраживање, претраживање), презентације одабраних тема, уз употребу компјутера и одговарајућег софтвера. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 5 | Писмени испит | 55 | |
| Практична настава | Усмени испит | |||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 20 | |||
| Семинари | 20 | |||