1428054 - Културна историја Грчке 2
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Културна историја Грчке 2 | |||
| Акроним | 1428054 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Албански језик, књижевност, култура, модул Арапски језик, књижевност, култура, модул Библиотекарство и информатика, модул Библиотекарство и информатика са страним језиком, модул Бугарски језик, књижевност, култура, модул Грчки језик, књижевност, култура, модул Енглески језик, књижевност, култура, модул Италијански језик, књижевност, култура, модул Кинески језик, књижевност, култура, модул Мађарски језик, књижевност, култура, модул Немачки језик, књижевност, култура, модул Општа књижевност и теорија књижевности, модул Општа лингвистика са страним језиком, модул Пољски језик, књижевност, култура, модул Румунски језик, књижевност, култура, модул Руски језик, књижевност, култура, модул Скандинавски језици, књижевности, културе, модул Словачки језик, књижевност, култура, модул Турски језик, књижевност, култура, модул Украјински језик, књижевност, култура, модул Француски језик, књижевност, култура, модул Холандски језик, књижевност, култура, модул Чешки језик, књижевност, култура, модул Шпански језик, хиспанске књижевности, културе | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљеност другим предметима | Нема | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Како се овај предмет надовезује на Културну историју Грчке 1, он представља надоградњу и проширење нових сазнања из грчке културно-цивилизацијске тековине која ће се разматрати у распону од пада Цариграда 1453. до савременог доба. И овај период је веома обиман и широк, па ће га студенти усвојити синоптички путем циљано одабраних етапа како би стекли потребан увид и неопходна знања не само за самостална истраживања и проучавања, него и да би их могли повезати са предметом Грчка књижевност. Основни циљеви предмета су: 1. развијање аналитичке и дедукцијске способности код студената при сагледавању и проучавању савремене грчке културе и њеног византијско-неохеленистичког цивилизацијског кода што ће им помоћи да стекну компетенције за самостална додатна истраживања, 2.упознавање студената с основним културолошко-историјским појмовима и догађајима који су одредили грчку неохеленску културу и цивилизацију; 3. стицање, развијање и ширење увида у развојну проблематику и хронологију грчког друштва; 4. подстакнути интерес код студената за компаративном анализом грчке и српске културе како би стекли, развили и оснажили основне компетенције у разумевању односа обају култура и друштава у савременом добу као и њихове посебности. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Главни исход предмета је у развијању компетенција студената за разумевање и повезивање главних дођагаја и културних дешавања с историјским развојем Грка у савременом и новом добу, будући да су они обликовали неохеленизам и посредно утицали на остале балканске народе са којима су Грци били у контакту дуже или краће време. Основни задатак предмета је да студенти препознају и усвоје најважније грчке културно-историјске догађаје из назначенога периода како би што боље успели да разумеју савремену грчку историјско-цивилизацијску сцену и и како би је што боље (као студенти неохеленистике) прихватили и како би се у њу лакше инкорпорирали. Студенти ће критички упоредити и представити стечена знања, искуства и аргументе и доносити закључке о њима. Такође, студенти ће моћи да именују, наброје и идентификују најважније историјске чињенице, особе и догађаје као и најзначајнија културна дешавања из модерног доба Грчке у које је тесно синкретички уткана и српска култура. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | 1. Крај Византије и почетак туркократије (Грчки извори о косовском боју, Пад Цариграда 1453. и турска доминација Грчком; појава фанариота; клефти и арматоли; отпор Грка против Турака). 2. Грчка се буди (Припреме за устанак и устанак из 1821 године; Рига од Фере као књижевник и револуционар. Велика идеја и њен одјек). 3. Грчка после ослобођења (Стварање саврмене Грчке државе и њених институција; Грчка култура на крају 19. века). 4. Грчка у 20. веку (Србија и Грчка у Балканским и Првом светском рату. Србија и Грчка у Другом светском рату. Грчки грађански рат 1945-1949. Војна хунта 1967-1974; Грчка развија демократију). 5. Савремена грчка уметност (Грчко сликарство 19. и 20. века. Развој грчке музике у 19. и 20. веку, рембетико . Грчка кинематографија. Најважнији грчки научници и уметници. Развој кинематографије. Грчка и Православна црква / Света Гора). | |||
| Садржај практичне наставе | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | ||||
| Методе извођења наставе | Активно учествовање студената у активностима на часовима вежбања као што су дискусије, интерактивна настава са применом савремених техничких средстава, дебате и извршавање предвиђених индивидуалних и групних задатака. Студент је дужан да похађа часове наставе предвиђене верификованим наставним планом и програмом (80% од укупног броја часова у семестру). | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | Писмени испит | 70 | ||
| Практична настава | Усмени испит | |||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 30 | |||
| Семинари | ||||