1437017 - Низоземље и свет 1
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Низоземље и свет 1 | |||
| Акроним | 1437017 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Албански језик, књижевност, култура, модул Арапски језик, књижевност, култура, модул Библиотекарство и информатика, модул Бугарски језик, књижевност, култура, модул Грчки језик, књижевност, култура, модул Италијански језик, књижевност, култура, модул Мађарски језик, књижевност, култура, модул Општа лингвистика са страним језиком, модул Румунски језик, књижевност, култура, модул Скандинавски језици, књижевности, културе, модул Француски језик, књижевност, култура, модул Холандски језик, књижевност, култура, модул Шпански језик, хиспанске књижевности, културе | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљеност другим предметима | Одслушан предмет Културна историја Холандије и Фландрије 4; положени предмети Културна историја Холандије и Фландрије 3, Савремени низоземски језик Г-5; | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Стицање опште-академског знања о културно-историјским дешавањима и феноменима, актуелностима из области политике, културе и уметности на подручју Низоземља и о интеркултурним студијама о Низоземљу. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Студент је у стању да идентификује различите културно-историјске појмове специфичне за холандско и фламанско друштво и да их на јасан начин објасни што дијахронијски, што синхронијски. Ове културне појаве уме да смести у глобални контекст и да их упореди са другим културама. Уме самостално да проучава академске текстове који се баве овом тематиком. У стању је да на основну припремних радњи спроведе истраживање мањег опсега и припреми кохерентно усмено излагање које садржи научни апарат на задату тему. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Низоземске речи у страним језицима; Одбрана и заштита од воде кроз низоземску историју; Низоземски путници и морепловци; Низоземски трговци и колонијална прошлост; Низоземски проповедници и мисионари, феномен толеранције у савременом низоземском друштву; Низоземски посредници и преговарачи; Грађани и земљорадници, привредне гране на подручју Низоземља; Низоземски иноватори и изумитељи, њихова открића у глобаном контексту, низоземски рушитељи табуа. | |||
| Садржај практичне наставе | Презентације о темама које се тичу пређеног градива и учествовање у дискусијама које се надовезују на презентације. Израда краћег самосталног истраживачког рада из домена интеркултурних студија о Низоземљу. | |||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | 1 | |||
| Методе извођења наставе | ||||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | Писмени испит | 40 | ||
| Практична настава | 20 | Усмени испит | ||
| Пројекти | 10 | |||
| Колоквијуми | 30 | |||
| Семинари | ||||