1437055 - Превођење за недерландисте 1
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Превођење за недерландисте 1 | |||
| Акроним | 1437055 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Албански језик, књижевност, култура, модул Библиотекарство и информатика, модул Библиотекарство и информатика са страним језиком, модул Бугарски језик, књижевност, култура, модул Грчки језик, књижевност, култура, модул Енглески језик, књижевност, култура, модул Јапански језик, књижевност, култура, модул Кинески језик, књижевност, култура, модул Мађарски језик, књижевност, култура, модул Немачки језик, књижевност, култура, модул Општа лингвистика са страним језиком, модул Румунски језик, књижевност, култура, модул Скандинавски језици, књижевности, културе, модул Француски језик, књижевност, култура, модул Холандски језик, књижевност, култура | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљеност другим предметима | Положен Сaвремени низоземски језик Г-3 | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Упознавање с појмом превођења у најширем смислу и историјским прегледом најзначајнијих приступа науци о превођењу у теорији до половине XX века. Стицање преводилачких компетенција попут текстуалне компетенције, примене одговарајућих преводилачких стратегија и поступака, интерперсоналне компетенције, рад у тиму, самоевалуација.Оспособљавање студената да самостално и помоћу речника и интернета писмено преводе публицистичке текстове са холандског на српски језик. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Студент поседује знање о развоју науке о превођењу од Античког доба до периода непосредно након Другог светског рата. Познаје најосновније појмове и термине. Стиче компетенцију да стави одређене правце у развоју науке о превођењу у шири контекст и доведе их у везу са актуелним теоријама у књижевности и лингвистици. Уме да препозна стилске одлике публицистичког стила, да разликује подстилове на холандском језику и пронађе еквиваленте у српском језику. Уме да примени на адекватан начин одговарајуће преводилачке стратегије и поступке. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Предавања | |||
| Садржај практичне наставе | Лекторске вежбе базиране су на анализи изворног текста (регистар, аутор, циљ, циљна публика), анализи текстова написаних на српском језику из области публицистике, самосталном превођењу публицистичких текстова на српски и анализи истих. Кроз задатке се на сваком предавању посебна пажња посвећује појединачним преводилачким компетенцијама: текстуална компетенција, преводилачке стратегије и поступци, рад с технологијама, рад с корпусима и претраживачима, тимски рад. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 1 | 3 | |||
| Методе извођења наставе | Текстуална анализа изворника. Компаративна метода. Студенти анализирају постојеће и сопствене преводе, самостално уочавају примењене технике и стратегије у преводу као и грешке. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 10 | Писмени испит | 50 | |
| Практична настава | 20 | Усмени испит | ||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 20 | |||
| Семинари | ||||