2108013 - Историја опште књижевности 3
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Историја опште књижевности 3 | |||
| Акроним | 2108013 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Албански језик, књижевност, култура, модул Арапски језик, књижевност, култура, модул Библиотекарство и информатика, модул Бугарски језик, књижевност, култура, модул Грчки језик, књижевност, култура, модул Енглески језик, књижевност, култура, модул Италијански језик, књижевност, култура, модул Јапански језик, књижевност, култура, модул Кинески језик, књижевност, култура, модул Мађарски језик, књижевност, култура, модул Немачки језик, књижевност, култура, модул Општа књижевност и теорија књижевности, модул Општа лингвистика са страним језиком, модул Пољски језик, књижевност, култура, модул Румунски језик, књижевност, култура, модул Руски језик, књижевност, култура, модул Скандинавски језик, књижевност, култура, модул Словачки језик, књижевност, култура, модул Турски језик, књижевност, култура, модул Украјински језик, књижевност, култура, модул Француски језик, књижевност, култура, модул Холандски језик, књижевност, култура, модул Чешки језик, књижевност, култура, модул Шпански језик, хиспанске књижевности и културе | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | обавезни/изборни | |
| Условљеност другим предметима | Облик условљености | |||
| Циљеви изучавања предмета | Компаратистичко представљање канонских књижевних дела европске књижевности средњег века и ренесансе у културно-историјском контексту. Разматрање поетичких и идеолошких ставова који конституишу контекст дискурзивне формације. Сагледавање мреже повезаности књижевних дела са другим њима савременим текстовима, као и са онима из других епоха. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Студенти ће се упознати са главним токовима различитих традиција европске књижевности средњег века и ренесансе. Развијаће се њихове способности да уочавају, схватају и коментаришу кључне књижевне, теоријске и културно-историјске појаве у различитим европским традицијама: италијанској, француској, шпанској, енглеској, низоземској, немачкој. Посебан нагласак ће бити на компаратистичком сагледавању миграција тема и мотива, интерлитерарних утицаја и прожимања. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Поетике средњег века, хуманизма и ренесансе. Књижевни жанрови средњег века и ренесансе. Неопходни минимум познавања главних токова хришћанске теологије у средњем веку и ренесанси: мистика, схоластика, реформација, противреформација. Неопходни минимум главних токова филозофије у ренесанси: хуманизам, неоплатонизам, Макијавелијева политичка теорије. | |||
| Садржај практичне наставе | Херменеутичка анализа главних канонских дела. Дискусије у оквиру групе као интерпретативне заједнице. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 15 | Писмени испит | 35 | |
| Практична настава | Усмени испит | 35 | ||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 15 | |||
| Семинари | ||||