| Назив | Савремени немачки језик Г-8 |
|---|
| Акроним | 2117038 |
|---|
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура |
|---|
| Модул | модул Немачки језик, књижевност, култура |
|---|
| Тип студија | основне академске студије |
|---|
| Наставник (предавач) | |
|---|
| Наставник/сарадник (вежбе) | |
|---|
| Наставник/сарадник (ДОН) | |
|---|
| Број ЕСПБ | 6.0 | Статус предмета | обавезан |
|---|
| Условљеност другим предметима | Положен испит Савремени немачки језик Г6 и предиспитне обавезе из предмета Савремени немачки језик Г7 | Облик условљености | |
|---|
| Циљеви изучавања предмета | Циљ предмета је даље развијање и усавршавање комуникативне компетенције на немачком језику на нивоу C1.2 Заједничког европског референтног оквира за језике и оспособљавање студената за самостално, прецизно, флексибилно и стилски адекватно коришћење немачког језика у сложеним комуникативним ситуацијама. Посебан акценат ставља се на разумевање, анализу и критичко тумачење комплексних усмених и писаних текстова из различитих тематских области, укључујући књижевне, научне и филолошке текстове, као и на развијање способности аргументованог изражавања и академског писања. Циљ предмета је и даље проширивање и диференцирање лексичког фонда, усавршавање употребе сложених граматичких, синтаксичких и текстуалних структура, као и продубљивање знања о културним, друштвеним и језичким специфичностима земаља немачког говорног подручја. |
|---|
| Исходи учења (стечена знања) | По завршетку курса студент ће умети да:
1. Разуме и критички анализира дуже, комплексне усмене и писане текстове различитих жанрова и функционалних стилова, укључујући књижевне, научне и филолошке текстове.
2. Препознаје, анализира и тумачи сложене језичке, семантичке, синтаксичке и стилске структуре, као и имплицитна значења и аргументационе стратегије у тексту.
3. Течно, спонтано и прецизно учествује у сложеним дискусијама и дебатама, јасно формулише и аргументује сопствене ставове и критички разматра различита становишта.
4. Производи јасне, добро структурисане, кохерентне и стилски диференциране писане текстове, укључујући академске и аргументативне текстове.
5. Самостално и флексибилно примењује богат и нијансиран лексички фонд, укључујући идиоматске изразе, фразеологизме и функционалне глаголске спојеве.
6. Прецизно и функционално употребљава сложене граматичке и синтаксичке структуре и разноврсна језичка средства за постизање кохезије, кохеренције и стилске уједначености текста.
7. Самостално примењује и стилски прилагођава номинални и вербални начин изражавања, као и различита језичка средства у зависности од комуникативне ситуације и текстуалне функције. |
|---|
| Садржај теоријске наставе | Унапређивање компетенција језичке комуникације и језичких вештина (продукције, рецепције и интеракције у писаном и усменом облику) на нивоу C1.2 Заједничког европског референтног оквира за језике, уз продубљивање знања о култури земаља немачког говорног подручја. Настава обухвата: разумевање, анализу и критичко тумачење комплексних текстова различитих жанрова и функционалних стилова (укључујући књижевне, научне и филолошке текстове); развијање способности разумевања сложених усмених исказа и учешћа у дискусијама и дебатама; вежбе усменог изражавања, аргументације и презентације; писање структурисаних, кохерентних и стилски диференцираних текстова, укључујући академске и аргументативне текстове; проширивање и диференцирање лексичког фонда (идиоматски изрази, фразеологизми, функционални глаголски спојеви, синонимија и семантичке нијансе); продубљивање знања о сложеним граматичким, синтаксичким и текстуалним структурама, као и о средствима за постизање кохезије и кохеренције текста (номинални и вербални стил, конектори, средства текстуалне организације и аргументације). |
|---|
| Садржај практичне наставе | Унапређивање компетенција језичке комуникације и језичких вештина (продукције, рецепције и интеракције у писаном и усменом облику) на нивоу C1.2 Заједничког европског референтног оквира за језике, уз продубљивање знања о култури земаља немачког говорног подручја. Настава обухвата: разумевање, анализу и критичко тумачење комплексних текстова различитих жанрова и функционалних стилова (укључујући књижевне, научне и филолошке текстове); развијање способности разумевања сложених усмених исказа и учешћа у дискусијама и дебатама; вежбе усменог изражавања, аргументације и презентације; писање структурисаних, кохерентних и стилски диференцираних текстова, укључујући академске и аргументативне текстове; проширивање и диференцирање лексичког фонда (идиоматски изрази, фразеологизми, функционални глаголски спојеви, синонимија и семантичке нијансе); продубљивање знања о сложеним граматичким, синтаксичким и текстуалним структурама, као и о средствима за постизање кохезије и кохеренције текста (номинални и вербални стил, конектори, средства текстуалне организације и аргументације). |
|---|
