2128075 - Увод у реторику 1
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Увод у реторику 1 | |||
| Акроним | 2128075 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Арапски језик, књижевност, култура, модул Библиотекарство и информатика, модул Грчки језик, књижевност, култура, модул Италијански језик, књижевност, култура, модул Јапански језик, књижевност, култура, модул Кинески језик, књижевност, култура, модул Немачки језик, књижевност, култура, модул Општа лингвистика са страним језиком, модул Пољски језик, књижевност, култура, модул Румунски језик, књижевност, култура, модул Руски језик, књижевност, култура, модул Скандинавски језик, књижевност, култура, модул Словачки језик, књижевност, култура, модул Турски језик, књижевност, култура, модул Украјински језик, књижевност, култура, модул Француски језик, књижевност, култура, модул Холандски језик, књижевност, култура, модул Чешки језик, књижевност, култура, модул Шпански језик, хиспанске књижевности и културе | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљеност другим предметима | Нема | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Студент ће знати основне претпоставке настанка реторике, детаљно ће проучавати њену суштину и намену, као и основне правце њеног историјског развоја, уз познавање главних тенденција у савременој реторичкој пракси. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Студент ће стећи основна знања о суштини и значају реторике и њеној улози у јавном дискурсу. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | 1. Дефиниција реторике; 2. Појам и суштина реторике; 3. Појам ретора (rhetores), појам логографа, образовање ретора; 4. Античка реторика - систем античке реторике: делови реторичке вештине (partes artis), делови беседе (partes orationis), три врсте беседништва: судске беседе (genus iudiciale), политичке беседе (genus deliberativum), похвалне беседе (genus demonstrativum), појам logos-a, ethos-a и pathоs-a, loci communes (topoi), ентимем – реторички силогизам; 5.Реторика античке Грчке – настанак и историјске околности настанка реторике на Сицилији, елементи беседничке уметности код Хомера, софисти – њихова заслуга за развој и контроверзе око злоупотребе реторике као еристике, Горгија и настанак атинског беседништва, Канон десеторице атичких ретора, грчко право; 6. Реторика античког Рима - основне тенденције у развоју римског беседништва, Rhetorica ad Herennium, Цицероново политичко и судско беседништво, Тацитов Dialogus de oratoribus, Квинтилијан - Institutio oratoriа; 7. Хеленска реторика у Римском царству -progymnasmata (припремне реторске вежбе): дефиниција, врсте припремних вежби и њихова улога у позноантичким и византијским реторским школама, Теон из Александрије, Хермогенов реторички корпус, Progymnasmata; 8. Реторика у доба друге софистике - путеви развоја софистичке реторике; културно-историјска подлога, Дион Хризостом, Либаније из Антиохије; 9.Средњовековна реторика; 10. Реторика ренесансе; 11. Стилске фигуре и тропи | |||
| Садржај практичне наставе | Настава се изводи у облику предавања, дискусије на часу и усменог излагања студената. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | ||||
| Методе извођења наставе | Активно учествовање студената у активностима на часовима вежбања као што су дискусије, дебате, презентације, интерактивна настава са применом савремених техничких средстава и извршавање предвиђених индивидуалних и групних задатака. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 10 | Писмени испит | 70 | |
| Практична настава | Усмени испит | |||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | ||||
| Семинари | 20 | |||