2137043 - Холандска и фламанска књижевност 1
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Холандска и фламанска књижевност 1 | |||
| Акроним | 2137043 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Холандски језик, књижевност, култура | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 6.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљеност другим предметима | Положен испит из Савременог низоземског језика Г-1 | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Стицање научно-стручног знања о низоземској књижевности у периоду од 12. века до ренесансе. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Студент има увид у развој књижевности у периоду од 12. века до ренесансе и може сам да да кохерентан преглед периода, праваца, поетских начела, конвенција и других књижевно-историјских категорија. Уме да повезује развој књижевности са културно-историјским контекстом Низоземља и Европе. Студент може да на јасан начин пише и говори о књижевности и историји књижевности, да самостално даје одговоре на фундаментална питања која се тичу књижевности из овог периода. Способан је да поставља критичка и аналитичка питања о тексту, контексту, историји књижевности и процесу канонизације књижевних дела. Познати су му савремени приступи у проучавања књижевности овог периода. У стању је да самостално проучава књижевна дела помоћу кључних концепата за овај период и доступних техника интерпретације књижевних текстова. Може самостално да процени које од инструмената интерпретације треба да примени на одређеном тексту. У стању је да напише приказ књижевног дела из овог периода и да конкретно дело смести у европски књижевни и културни контекст. Студент познаје релевантне научне радове из ове дисциплине, користи на адекватан начин стручну литературу и приручнике, зна правила цитирања и користи научни апарат. Уме да процени када је потребно применити увиде других научних дисциплина. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Појмови књижевности, науке о књижевности, историје књижевности, историјске књижевност или старе књижевност; Контекст: средњи век и ренесанса, Низоземље и културни центри у Низоземљу у овом периоду, дворска култура, појава и успон градова у Низоземљу, Devotio Moderna, хуманизам, реформација, Репубика и устанак Текст: описмењавање, први писани споменици, старонизоземски и средњонизоземски, рукописи и штампане књиге, стандарни језик; Класификација текстова из овог периода: хронолошки, по књижевном роду - епика, лирика и драмски род, по сталежима, духовна и световна књижевност, мистичка књижевност, легенде и хагиографије, преводи библије, дворска књижевност, витешки романи, љубавна поезија, дидактичка књижевност, сатирично песништво, историографије, духовно и световно позориште у средњем веку и ренесанси, стваралаштво реторичких соба, неолатинска књижевност, устаничке песме, прозни жанрови | |||
| Садржај практичне наставе | Вежбе на основу фрагмената или интегралним текстовима у преводу на савремени низоземски језик: Hebban olla vogala, Heinric van Veldeke, Reis van Sint Brandaan, Karel ende Elegast, Walewein, Beatrijs, Van den vos Reynaerde, Jacob van Maerlant, Hadewijch, Jan van Ruusbroec, Thomas van Kempen, Elckerlyc, Mariken van Nieumegen, Anna Bijns, Erasmus, Wilhelmus, Karel van Mander. Вежбе са лакшим аутентичним текстовима на средњонизоземском. Краћи писани радови о темама које се обрађују. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 1 | 2 | |||
| Методе извођења наставе | Предавања која на кохерентан начин излажу развој књижевности у овом периоду (поетска начела, конвенције, жанрови, значајни аутори, културно-историјски контекст, итд). Увођење појмова из теорије књижевности кључних за књижевност овог периода и примена на конкретним текстовима (анализа и интерпретација). На вежбама студент активно учествујe у интерпретацији дела и на тај начин синтетизује и примењује стечено теоријско и књижевно-историјско знање. У електорнском окружењу (Moodle) студент добија за сваку целину задатке пре и након одржаног часа. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 10 | Писмени испит | 30 | |
| Практична настава | 10 | Усмени испит | 20 | |
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 30 | |||
| Семинари | ||||