21Д08017 - Књижевност и дубинска психологија
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Књижевност и дубинска психологија | |||
| Акроним | 21Д08017 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Језик, модул Књижевност, модул Култура, модул Српска књижевност, модул Српски језик | |||
| Тип студија | докторске академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 9.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљеност другим предметима | нема услова | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Упознавање студената са могућностима примене дубинске психологије (учења С. Фројда, К. Г. Јунга и Л. Сондија) на проучавање књижевно-уметничких дела, будући да је психолошка анализа не само саставни већ неретко и један од најбитнијих аспеката које треба сагледати када је реч о књижевном лику, па и делу у целини. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Способност сагледавања дубинско-психолошких аспеката књижевних дела (индивидуалних, фамилијарних и колективних), који су присутни не само и психологији ликова, њиховој несвесној мотивацији и сновима као спонтаном изразу несвесних садржаја, већ, у изузетним случајевима, и у дубљој структури књижевних творевина. Осим упознавања са „језиком несвесног“, те природом и функцијом књижевних снова, један од важних исхода предмета је и отклањање методолошких недоумица и сагледавање проблема примене психолошких теорија на интерпретацију књижевних дела. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Сажето упознавање студената са три језгровна правца дубинске психологије (Фројдовом психоанализом, Јунговом аналитичком психологијом, Сондијевом шикзал-анализом) и могућностима примене њихових учења на анализу књижевних дела, с акцентом на тумачењу литерарних снова. Узорак ће представљати репрезентативна дела светске књижевности, од оних најранијих, попут „Епа о Гулгамешу“, Хомерових епова и Библије, преко дела Достојевског и Толстоја, до Михаила Булгакова, Томаса Мана или Кристе Волф. | |||
| Садржај практичне наставе | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 4 | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 30 | Писмени испит | 70 | |
| Практична настава | Усмени испит | |||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | ||||
| Семинари | ||||