| Назив | Методичка пракса: хоспитовање (италијански језик) |
|---|
| Акроним | 21М13002 |
|---|
| Студијски програм | Библиотекарство и информатика,Језик, књижевност, култура |
|---|
| Модул | модул Англистика, модул Иберијске студије, модул Италијански језик, књижевност и култура, модул Језик и лингвистика, модул Књижевност и култура, модул Настава страних језика, модул Оријенталне студије, модул Романистика, модул Славистика |
|---|
| Тип студија | мастер академске студије |
|---|
| Наставник (предавач) | |
|---|
| Наставник/сарадник (вежбе) | |
|---|
| Наставник/сарадник (ДОН) | |
|---|
| Број ЕСПБ | 6.0 | Статус предмета | обавезан |
|---|
| Условљеност другим предметима | Уписане мастер академске студије | Облик условљености | |
|---|
| Циљеви изучавања предмета | Циљ методичке праксе је развој професионалних компетенција у домену наставе страних језика. На основу непосредног увида у наставни процес и учешћа у настави италијанског језика у одабраној образовној установи, студенти ће развити знања, компетенције и позитивне ставове неопходне за припрему, организацију, извођење и евалуацију наставе италијанског језика. |
|---|
| Исходи учења (стечена знања) | Општи исходи – Усавршавање нивоа професионалне компетенције; оспособљеност студената да систематично и критично анализирају различите елементе глотодидактичког процеса. Виши ниво академске, дигиталне, предузетничке компетенције, унапређене вештине сарадње.
Специфични исходи – Студенти разумеју, анализирају и у властитој наставној пракси примењују знања и вештине у вези са различитим елементима наставе италијанског језика. Познају, разумеју и у властитом раду примењују кључна документа и прописе релевантне за наставу страних језика. Разумеју реалност школе и укључују се у школски живот. Учествују у припреми, организацији, извођењу и евалуацији наставе италијанског језика. Познају релевантна стручна удружења и њихов рад. Разумеју основне тенденције у вези са важећим језичким образовним политикама, критично и афирмативно се залажу за унапређење квалитета наставе италијанског језика у земљи. |
|---|
| Садржај теоријске наставе | У оквиру предмета организују се периодична интерактивна предавања и састанци на којима се обрађују следеће тематске целине: интерактивна настава страног језика, тестирање у настави страних језика, фазе наставне јединице, језичке образовне политике, кључна документа и прописи у образовном систему РС, школа и школско уређење, школска документација, припрема и реализација наставе, евалуација ученика, евалуација наставе, релевантна стручна удружења. |
|---|
| Садржај практичне наставе | У оквиру предмета, 60 сати хоспитовање подразумева следеће активности студената: 1. Редовно хоспитовање часова италијанског језика; рад са ученицима и консултације са ментором; 2. Редовно вођење ”Дневника методичке праксе”, 3. Припрему и учешће у настави италијанског језика; 4. Учествовање у допунској и додатној настави, као и другим ваннаставним активностима у договору са ментором; 5. Асистенција у евалуацији ученика у договору са ментором; 6. Анализа наставне документације. Своје активности у оквиру предмета студенти завршавају показним часом. |
|---|
