| Назив | Немачки и српски језик у јавној комуникацији |
|---|
| Акроним | 21М17003 |
|---|
| Студијски програм | Библиотекарство и информатика,Језик, књижевност, култура,Превођење |
|---|
| Модул | модул Англистика, модул Германске студије: Западна и Северна Европа, модул Иберијске студије, модул Језик и лингвистика, модул Књижевност и култура, модул Комуникација, медији и култура, модул Настава страних језика, модул Оријенталне студије, модул Романистика, модул Славистика |
|---|
| Тип студија | мастер академске студије |
|---|
| Наставник (предавач) | |
|---|
| Наставник/сарадник (вежбе) | |
|---|
| Наставник/сарадник (ДОН) | |
|---|
| Број ЕСПБ | 6.0 | Статус предмета | обавезан |
|---|
| Условљеност другим предметима | Уписан модул Германске студије: Западна и Северна Европа. | Облик условљености | |
|---|
| Циљеви изучавања предмета | 1) Упознавање са формама и језичким обележјима јавне комуникације на немачком и српском језику (морфосинтаксичким, лексичко-семантичким, текстуалним, стилским и функционалним аспектима) из контрастивне перспективе; 2) овладавање стратегијама језичке продукције у јавној комуникацији; 3) примена стечених знања у професионалном животу (нарочито у области превођења и настави немачког језика); 4) оспособљавање студената за критичко тумачење употребе језика у јавном дискурсу; 5) богаћење језичке културе. |
|---|
| Исходи учења (стечена знања) | Студент: 1) препознаје особености јавне комуникације на немачком и српском језику и оспособљен je за примену адекватног стила и регистра у различитим видовима јавне комуникације зарад постизања комуникативног циља; 2) примењује методу контрастивне анализе – уочава сличности и разлике у оквиру овог језичког пара уз познавање културно условљених одлика комуникације; 3) критички анализира употребу немачког и српског језика у јавном дискурсу и препознаје механизме језичке манипулације. |
|---|
| Садржај теоријске наставе | 1) Јавна комуникација и јавни језик; текст и дискурс
2) Концепцијска писаност и концепцијска усменост – проксимално-дистални модел (нем. Nähe-Distanz-Modell) Коха и Естерајхера (Koch & Oеsterreicher 1985; 1994)
3) Новинске врсте текста
4) Масовни медији и језичке иновације
5) Масовни медији и језичка манипулација
6) Стил јавне комуникације на немачком и српском језику
7) Метафорика и фразеологизми у језику јавне комуникације на немачком и српском језику
8) Компјутерски посредована комуникација – обележја и тенденције у немачком и српском језику |
|---|
| Садржај практичне наставе | Практична настава подразумева примену теоријског дела градива, идентификацију, класификацију и анализу морфосинтаксичких, лексичко-семантичких, текстуалних, стилских и функционалних феномена у јавној комуникацији на немачком и српском језику, са посебним освртом на културно специфичне елементе, као и увежбавање стратегија језичке продукције у јавној комуникацији. Упоредна анализа спроводи се на аутентичним примерима из различитих медија (штампа, телевизија, радио, интернет) на немачком и српском језику, уз комбиновану примену структуралног и прагматичког приступа. |
|---|
