- Bella, S. (2011). Η δεύτερη γλώσσα: κατάκτηση και διδασκαλία [Second Language: Acquisition and Teaching]. 2nd ed. Athens: Εκδόσεις Πατάκη.
- Συλλογικό έργο (2003). Σύγχρονες τάσεις στην ελληνική γλωσσολογία. Αθήνα: Πατάκης.
- Stojičić, V., Lampropoulou, M. (2020). Dо you speak Greek? A case study of L2 Serbian learners of Greek. Teme, XLIV/ 1. Niš: University of Niš, 251–266 UDК 37.026:811.14, ISSN 0353-7919 http://teme2.junis.ni.ac.rs/index.php/TEME/article/view/968/439
- Рађеновић, А., Стојичић, В. (2016). Медијација у настави савременог грчког језика као страног. U: Primenjena lingvistika u čast Dušanki Točanac - O JEZIKU I JEZICIMA (227–237). Novi Sad – Beograd: Društvo za primenjenu lingvistiku Srbije, Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu, Filološki Fakultet Univerziteta u Beogradu UDK 371.1::811.14'06, ISBN 978-86-6065-373-6 http://digitalna.ff.uns.ac.rs/sites/default/files/db/books/978-86-6065-373-6.pdf
- Rađenović, A. (2015). Corrective feedback and its influence on L2 learners’ performance: a case of students of Modern Greek language. Στα: Πρακτικά Πέμπτου Παγκόσμιου Συνεδρίου Νεοελληνικών Σπουδών «Συνέχειες, ασυνέχειες, ρήξεις στον ελληνικό κόσμο (1204-2014): οικονομία, κοινωνία, ιστορία, λογοτεχνία» (861-873). Αθήνα: ΕΕΝΣ. ISBN 978-618-81771-3-0 Доступно на http://www.eens.org/EENS_congresses/2014/books/5_TOMOI.pdf
|
