1415087 - Španski kao jezik struke
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Španski kao jezik struke | |||
| Akronim | 1415087 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Albanski jezik, književnost, kultura, modul Bugarski jezik, književnost, kultura, modul Japanski jezik, književnost, kultura, modul Mađarski jezik, književnost, kultura, modul Opšta književnost i teorija književnosti, modul Opšta lingvistika sa stranim jezikom, modul Rumunski jezik, književnost, kultura, modul Ruski jezik, književnost, kultura, modul Slovački jezik, književnost, kultura, modul Ukrajinski jezik, književnost, kultura, modul Holandski jezik, književnost, kultura, modul Češki jezik, književnost, kultura, modul Španski jezik, hispanske književnosti, kulture | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 3.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Položen predmet Savremeni španski jezik G-4. | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje osnovnih znanja iz španskog jezika kao jezika struke; poznavanje leksičke strukture španskog jezika uz korišćenje adekvatne leksike; poznavanje problema karakterističnih za prevođenje stručnih tekstova. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Opšti ishodi: sposobnost analize i sinteze, sposobnost praktične primene znanja iz oblasti prevođenja. Specifični ishodi: definiše i razlikuje opšti jezik od jezika struke, prepoznaje apekte i vrste jezika struke, koristi informacione tehnologije u procesu stručnog prevođenja. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Odnos opšteg jezika i jezika struke, aspekti i vrste jezika struke, problemi stručnog prevođenja, španski kao jezik struke. | |||
| Sadržaj praktične nastave | Korišćenje paralelnih korpusa u procesu prevođenja stručnih tekstova, pravljenje glosara i upotreba informacionih tehnologija u procesu stručnog prevođenja. Vežbe su interaktivne i prate nastavne sadržaje obrađene na časovima predavanja. Aktivna upotreba platforme Mudl. | |||
| Literatura | ||||
| ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 1 | 1 | |||
| Metode izvođenja nastave | Interaktivna nastava i hibridna nastava uz pomoć platforme Mudl. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 10 | Pismeni ispit | 40 | |
| Praktična nastava | 30 | Usmeni ispit | ||
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | 20 | |||
| Seminari | ||||