1417055 - Istorija nemačkog jezika 1
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Istorija nemačkog jezika 1 | |||
| Akronim | 1417055 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Albanski jezik, književnost, kultura, modul Arapski jezik, književnost, kultura, modul Bibliotekarstvo i informatika, modul Bugarski jezik, književnost, kultura, modul Japanski jezik, književnost, kultura, modul Kineski jezik, književnost, kultura, modul Mađarski jezik, književnost, kultura, modul Nemački jezik, književnost, kultura, modul Rumunski jezik, književnost, kultura, modul Ruski jezik, književnost, kultura, modul Skandinavski jezici, književnosti, kulture, modul Slovački jezik, književnost, kultura, modul Ukrajinski jezik, književnost, kultura, modul Holandski jezik, književnost, kultura, modul Češki jezik, književnost, kultura, modul Španski jezik, hispanske književnosti, kulture | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 6.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Upisan modul Nemački jezik, književnost, kultura; Položeni ispiti iz predmeta Nemački jezik 1, Nemački jezik 2 i Nemački jezik 3 | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj predmeta je pružanje osnovnih informacija iz preistorije i istorije nemačkog jezika i prezentovanje glavnih tendencija u dijahronijskom razvoju od praindoevropskog jezika do novovisokonemačke epohe. Uvid u strukturna obeležja minulih jezičkih epoha omogućava donošenje kompetentnog suda o sinhronijskom dinamizmu u savremenom nemačkom jeziku, današnjim izuzecima, prototipičnim strukturnim obeležjima današnjeg nemačkog jezika, ali i formiranje adekvatnog i naučno utemeljenog stava o glavnim tendencijama u daljem razvoju nemačkog jezika. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Po odslušanom i položenom predmetu Istorija nemačkog jezika student je osposobljen da, zahvaljujući teorijsko - metodološkim postulatima istorijske gramatike prezentovanim i elaboriranim tokom predavanja, ali i zahvaljujući analizi odabranih tekstova iz staro- i srednjevisokonemačke epohe tokom vežbi, lingvistički kompetentno protumači različite dinamičke procese koji su doveli do izdvajanja germanskog iz ie. jezika i da svoj sud o određenim fenomenima iz domena fonologije i morfologije ie, germanskog, staro-, srednje- i ranonovovisokonemačkog jezika. Student je nakon položenog predmeta u tehničkom i stručnom smislu osposobljen da jezički tumači različite stare tekstove iz minulih epoha u istoriji nemačkog jezika. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Ie.jezik. Germanski jezik, staro-, srednjevisokonemački jezik: obeležja | |||
| Sadržaj praktične nastave | Kratka rekapitulacija teorijskih znanja stečenih tokom predavanja. Analiza jezika (fonetike, morfologije, etimologije) iz najranije epohe u razvoju nemačkog jezika, starovisokonemačkog, i primena stečenog teorijskog znanja na primeru teksta Das Hildebrandslied. | |||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 2 | 2 | |||
| Metode izvođenja nastave | 1. Teorijska predavanja sa diskusijom o kompleksnim dijahronijskim procesima, koji su zahvatili nemački jezik i bili specifični za određene faze u njegovom razvoju, sa stalnim osvrtom kako na preistoriju nemačkog jezika tako i na savremeno jezičko stanje. 2. Interaktivne vežbe sa ciljem ovladavanja tehnikom čitanja starih nemačkih tekstova, ali i samostalne jezičke analize istih. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 10 | Pismeni ispit | 20 | |
| Praktična nastava | 10 | Usmeni ispit | 50 | |
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | 10 | |||
| Seminari | ||||