2105055 - Uvod u Metodiku 05
Specifikacija predmeta | ||||
---|---|---|---|---|
Naziv | Uvod u Metodiku 05 | |||
Akronim | 2105055 | |||
Studijski program | Srpska književnost i jezik | |||
Modul | ||||
Tip studija | osnovne akademske studije | |||
Nastavnik (predavač) | ||||
Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
Broj ESPB | 3.0 | Status predmeta | izborni | |
Uslovljenost drugim predmetima | Bez posebnih uslova. | Oblik uslovljenosti | ||
Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje teorijskih znanja iz opšte metodike, nastavne metodologije i didaktike, a koja će studenti koristiti i razvijati u narednim metodičkim ciklusima (Metodika nastave književnosti, Metodika nastave srpskog jezika, Metodička praksa 05), odnosno proveravati i usavršavati u nastavnoj praksi. | |||
Ishodi učenja (stečena znanja) | Student upoznaje predmet i zadatke Metodike nastave srpskog jezika i književnosti, usvaja književnonaučnu i nastavnu metodologiju, stiče i obučava se za primenu znanja o nastavnim principima i ciljevima školske nastave, upoznaje se sa kompetencijama nastavnika u školi, savladava nastavne metode (opšte i specijalne) i osposobljuje se se za planiranje i pripremanje časova u osnovnoj školi, gimnaziji i srednjoj stručnoj školi, kao i za vrednovanje znanja i umenja učenika. | |||
Sadržaj predmeta | ||||
Sadržaj teorijske nastave | Uvod u Metodiku 05 ostvaruje se proučavanjem programskih sadržaja koji obuhvataju: predmet i zadatke Metodike nastave, odnos Metodike nastave književnosti i srpskog jezika prema drugim naukama, uloge nastavnika u nastavi, nastavnu metodologiju (vrste metoda, metodološki pluralizam i adekvatnost nastavne metodologije), nastavne (didaktičke) principe, planiranje i pripremanje u nastavi (vrste planiranja i pripremanja, nastavni plan i program), nastavne ciljeve, organizaciju (strukturu) i vrste časova u nastavi, nastavna sredstva, oblike rada, vrste nastave, vrednovanje (ocenjivanje) znanja i umenja učenika; vrednovanje udžbeničkih kompleta; raznovrsne nastavne korelacije; stvaralačke aktivnosti u nastavi i slobodne školske aktivnosti. | |||
Sadržaj praktične nastave | Vežbe, mentorski rad. Sticanje i primena znanja o opštim i posebnim (specijalnim) nastavnim metodama, nastavnim principima, nastavnim ciljevima i metodičkim terminima i pojmovima. | |||
Literatura | ||||
| ||||
Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
2 | 2 | |||
Metode izvođenja nastave | ||||
Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
Aktivnosti u toku predavanja | 10 | Pismeni ispit | ||
Praktična nastava | Usmeni ispit | 60 | ||
Projekti | ||||
Kolokvijumi | 20 | |||
Seminari | 10 |