2113058 - Primenjena lingvistika i nastavna praksa italijanskog jezika 4
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Primenjena lingvistika i nastavna praksa italijanskog jezika 4 | |||
| Akronim | 2113058 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Albanski jezik, književnost, kultura, modul Grčki jezik, književnost, kultura, modul Italijanski jezik, književnost, kultura, modul Mađarski jezik, književnost, kultura, modul Poljski jezik, književnost, kultura, modul Rumunski jezik, književnost, kultura, modul Slovački jezik, književnost, kultura, modul Češki jezik, književnost, kultura, modul Španski jezik, hispanske književnosti i kulture | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 3.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Proširivanje stečenog znanja iz oblasti primenjene lingvistike i praktična primena znanja o strategijama i tehnikama nastave italijanskog jezika u nastavnoj praksi. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Studenti analiziraju jezičke nivoe Zajedničkog refrentnog okvira za žive jezike i njihovu primenu u okviru provere jezičkog znanja i kompetencija. Studenti porede različite međunarodne sertifikate za testiranje jezičkog nivoa za italijanski jezik. Studenti analiziraju nastavne planove i programe sa akreditovanim udžbenicima za osnovnu i srednju školu iz aspekta ishoda i standarda nastave; primenjuje teorijska znanja u kreiranju didatkičkih materijala i sl. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Teorijska nastava obuhvata upoznavanje studenata sa osnovama glotodidaktike i pojmovima kao što su: kurikulum, elementi planiranja: kontekst, učenici, uloga nastavnika, jezički sadržaj i operacije, nastavna jedinica i faze didaktičke jedinice, nastavne tehnike, pristup, metod, tehnika, jezičke veštine, evaluacija i testiranje, tehnike testiranja i drugo. Usvojena znanja studenti praktično primenjuju tokom ogledne nastave u školama-vežbaonicama. | |||
| Sadržaj praktične nastave | Vežbe, seminarski rad, prezentacije, kolokvijum. | |||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 1 | 1 | |||
| Metode izvođenja nastave | U nastavi se koriste sledeće nastavne metode: verbalne metode (monološka, dijaloška, usmena interakcija), rešavanje problema, istraživački rad učenika (uvođenje učenika u samostalan istraživački rad) i kombinovani rad. Primenjuju se i različiti oblici rada: frontalni, rad u grupama, parovima i samostalni. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | Pismeni ispit | 40 | ||
| Praktična nastava | 20 | Usmeni ispit | ||
| Projekti | 20 | |||
| Kolokvijumi | 20 | |||
| Seminari | ||||