2115063 - Uvod u komparativne studije iberoromanskih jezika
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Uvod u komparativne studije iberoromanskih jezika | |||
| Akronim | 2115063 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Opšta lingvistika sa stranim jezikom | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 3.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | nema | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa istorijskim i lingvističkim vezama između različitih iberoromanskih varijeteta. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Studenti će analizirati kako se formirao savremeni jezički pejzaž Iberijskog poluostrva: kako su se neki varijeteti uzdigli iznad drugih, kako su se širili izvan svojih postojbina, kako su se formirali i menjali stavovi samih govornika prema njimaa, te kako su istorijske i političke okolnosti ali i velike epistemološke i ideološke promene uticale na njihov razvoj i status. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Predstavljanje ključnih događaja iz političke istorije Iberijskog poluostrva presudnih za njenu sociolingvističku evoluciju. Upoznavanje i analiziranje ideja i ideologija koje su u različitim epohama imale važan uticaj na ibero-romanske jezike, poput karolinške jezičke reforme u ranom srednjem veku, prvi pokušaji kodifikacije vernakulara u renesansi, prodor prosvetiteljskih, romantičarskih i modernističkih ideja i uticaja, osnivanje najvažnijih institucija za jezičke politike i planiranja, formiranje modernih država-nacija, prevlast standardno-jezičke ideologije | |||
| Sadržaj praktične nastave | ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 2 | ||||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja, prezentacije i razgovor na času o određenoj temi kao i samostalan rad (potraga za relevantnim terminima i sl.). | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 10 | Pismeni ispit | 70 | |
| Praktična nastava | Usmeni ispit | |||
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | ||||
| Seminari | 20 | |||