Španski jezik – završni

Predmet: Španski jezik – završni
Status predmeta: IP
Godina studija: II-IV
Šifra predmeta: 29080, 39080, 49080 (2, 3. ili 4. godina studija)
Broj časova sedmično: 4
Broj ESPB bodova: 6
Profesorka: dr Anđelka Pejović, redovna profesorka
Kabinet: 116

Cilj: Razvijanje svih aspekata komunikativne kompetencije (u svim domenima upotrebe jezika: lični, javni, obrazovni i profesionalni) u španskom jeziku, uz paraleleno razvijanje svih jezičkih veština (razumevanje govora, govor, čitanje i pisanje); razvijanje gramatičke i leksičke kompetencije – nivo B1 Evropskog zajedničkog referentnog okvira (Council of Europe. 2001. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment. Cambridge: Cambridge University Press).

Ishodi (kompetencije): Student razume razgovetan govor na poznate teme; razume opisane događaje, osećanja i želje u ličnim pismima; spontano učestvuje u razgovoru o svakodnevnim i temama od ličnog interesa; opisuje lično iskustvo i događaje, snove, ambicije; izražava lično mišljenje i planove; ume da ispriča neki događaj ili priču, prepriča knjigu ili film; piše sastave o bliskim temama i onome što ga interesuje.

Opis predmeta: Nastavne jedinice obuhvataju različite kulturne, leksičke i gramatičke sadržaje, a sprovode se kroz raznovrsne komunikativne funkcije.

Funciones comunicativas; contenidos culturales; contenidos léxicos

• Disculparse. Expresar decepción o desilusión. Hacer cumplidos. Expresar sorpresa y obligación.
• Acontecimientos sociales: la boda. Los cumplidos. La interacción en Espana.
• Descripción de hábitos. Descripción de personas, animales y objetos en pasado.
• La casa: el trabajo doméstico. La escuela. Etapas históricas. Inventos y descubrimientos.
• El lenguaje político. Las noticias, la prensa, los cuentos. La publicidad. La ciudad.
• Hacer conjeturas. Justificaciones. Hacer predicciones.
• Dar consejos y sugerencias. Expresar cortesía. El consultorio, la farmacia.
• Pedir permiso. Dar órdenes e instrucciones. Invitar.
• Las tareas domésticas. La vida familiar. Aprender un idioma.
• Expresar cortesía. Dar instrucciones y consejos para desenvolverse en otros países. Léxico relacionado con las relaciones sociales.
• Expresar y provocar curiosidad. Experiencias personales: suenos y pesadillas.
• Convencer, atraer la atención. Mostrar desacuerdo. En el gimnasio. Léxico del cuerpo.
• Expresar deseos. Animar a alguien. Los estudios.
• Expresar probabilidad en presente, pasado y futuro. Lamentarse. Expresar preocupación y tranquilizar. La educación.
• Expresar probabilidad. Léxico relacionado con la literatura y el cine.
• Valorar y opinar. Organizar las palabras, argumentar. Verbos y fórmulas de opinión. La ecología.
• Describir y definir. Pedir información. Léxico de descripción. La moda.
• Fijar momentos en el tiempo. Léxico relacionado con las etapas de la vida.
• Manías y costumbres. Mensaje, telegrama, carta, correo electrónico.
• Expresar consecuencia y finalidad. Presentar una reclamación por escrito. Salud y estética.
• Expresar deseo, extraneza, gratitud, ofrecer ayuda. Las compras.

Contenidos gramaticales

• Comparativos y superlativos;
• Adjetivos y pronombres indefinidos;
• Pronombres personales;
• Tiempos del modo indicativo;
• Imperativo (afirmativo y negativo); imperativo + pronombres; imperativos fosilizados;
• Usos del subjuntivo (presente y pretérito perfecto de subjuntivo); expresión de probabilidad; expresión de opinión; oraciones de relativo; oraciones temporales; oraciones finales; expresión de sentimientos; valoración;
• Marcadores temporales; adverbios y expresiones de frecuencia; marcadores de probabilidad; conjunciones causales; conectores de la argumentación;
• Oraciones condicionales;
• Estilo indirecto (información).

Metodologija i oblici nastave: komunikativna nastava kroz rad u parovima, grupni rad, diskusije, itd., čime se podstiču interakcija, komunikacija i interkulturalnost.

Bibliografija:

• Equipo Prisma, Prisma continúa: Método de español para extranjeros: nivel A2. Prisma del alumno, Madrid, Edinumen, 2004 (Unidades 7-12)
• Equipo Prisma, Prisma progresa: Método de español para extranjeros: nivel B1. Prisma del alumno, Madrid, Edinumen, 2004
• Španski jezik – završni (skripta)

Preporučuje se i upotreba sledećih gramatika i rečnika:

Gramatike

• Alonso Raya, Rosario et al., Gramática básica del estudiante de español, Madrid, Difusión, 2006
• Aragonés, Luis & Palencia, Ramón, Gramática de uso del español. Teoría y práctica (A1-B2), Madrid, SM, 2006
• Moreno, Concha et al., Español lengua extranjera en gramática, nivel medio B1, Madrid, Anaya, 2007

Rečnici

Preporučuje se upotreba jednojezičnih rečnika španskog jezika (npr. CLAVE i El pequeno Larousse ilustrado), dvojezičnih rečnika u izdanjima kao što su Oxford, Collins, Duden, Larousse, rečnika sinonima i antonima, kao i frazeoloških rečnika španskog jezika.

Način ocenjivanja:

Predispitne obaveze (30%):

• 1 sastav po semestru (ukupno 2): 20% od ukupne ocene;
• test (u trajanju od 30 minuta): 10% od ukupne ocene.

Završni ispit (70%):

• pismeni deo ispita u trajanju od 60 minuta (gramatički i leksički sadržaji): 40% od ukupne ocene;
• usmeni deo ispita (razgovor na poznate teme, na osnovu slika i tekstova): 30% od ukupne ocene.

Ukupno: 100%

Bodovna skala:

Ocena	Značenje ocene	Broj poena
10	odličan – izuzetan	91-100
9	odličan	81-90
8	vrlo dobar	71-80
7	dobar	61-70
6	dovoljan	51-60
(5)	nije položio	do 50

 

VAŽNO:
Pohađanje nastave je obavezno. Student mora da ispuni predispitne obaveze kako bi stekao uslov za izlazak za završni ispit. Student je ostvario preispitne obaveze ukoliko je polagao test i uradio barem 1 od 2 sastava. Na svakom od segmenata neophodno je ostvariti poene. Ukoliko je broj poena na nekom od segmenata (od najmanje dva – test i barem 1 od 2 sastava) nula (0), student nije ispunio predispitne obaveze i nema pravo polaganja završnog ispita. Test i sastavi rade se na času, u dogovorenom terminu i nema naknadnog niti popravnog polaganja. Student je položio pismeni deo završnog ispita ukoliko je ostvario najmanje 51% od ukupnog broja poena. Ukoliko konačna ocena nije pozitivna (odnosno, ukoliko student ostvari manje od 51% poena), u narednom ispitnom roku student ima pravo da polaže samo završni ispit (pismeno-usmeni), odnosno nema pravo popravnog testa niti sastava. Ukoliko student ne položi usmeni deo ispita, pismeni deo (kao i predispitne obaveze) važi onoliko ispitnih rokova na koje student ima pravo polaganja istog predmeta, odnosno još najviše dva roka (septembarski i oktobarski). Usmeni deo ispita je, kao i pismeni, obavezan, sve i ukoliko student i bez njega ima dovoljan broj poena za prolaznu ocenu. Na usmenom ispitu takođe je neophodno da student ostvari najmanje 51%. U slučaju da student nije polagao ili nije ostvario poene na predispitnim obavezama (test i barem 1 od 2 sastava), nema pravo polaganja završnog ispita.