1415046 - Шпанска књижевност 6
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Шпанска књижевност 6 | |||
| Акроним | 1415046 | |||
| Студијски програм | Језик, књижевност, култура | |||
| Модул | модул Албански језик, књижевност, култура, модул Бугарски језик, књижевност, култура, модул Јапански језик, књижевност, култура, модул Кинески језик, књижевност, култура, модул Мађарски језик, књижевност, култура, модул Општа књижевност и теорија књижевности, модул Општа лингвистика са страним језиком, модул Румунски језик, књижевност, култура, модул Руски језик, књижевност, култура, модул Словачки језик, књижевност, култура, модул Украјински језик, књижевност, култура, модул Холандски језик, књижевност, култура, модул Чешки језик, књижевност, култура, модул Шпански језик, хиспанске књижевности, културе | |||
| Тип студија | основне академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљеност другим предметима | Одслушан предмет Шпанска књижевност 5. | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Студент стиче релевантна сазнања о најзначајнијим прозним писцима и песницима шпанског барока, као и о њиховим делима. Оспособљава се да препозна њихова обележја и процени њихову високу уметничку вредност, како у контексту шпанске књижевности, тако и светске литерарне баштине. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Стицање неопходних знања о прозном и поетском стваралаштву Шпаније у бароку. Оспособљавање за разумевање генезе, развоја и обележја романа, најзначајније прозне врсте тог доба, и упознавање са опусом шпанских класика - Сервантеса, Лопеа, Кеведа, Грасијана и других. Стицање сазнања и усвајање информација о поетским токовима, темама, мотивима и метричким формама у песништву најзначајнијих поета епохе - Гонгоре, Кеведа и Лопеа де Веге. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Шпанска проза у бароку. Еволуција постојећих и настајање нових прозних врста. Роман (витешки, пасторални, пикарски, византијски, алегоријски, костумбристички). Miguel de Cervantes, Don Quijote. Mateo Alemán, Guzmán de Alfarache. F. de Quevedo, Historia de la vida del buscón, Baltasar Gracián, El Criticón. Остале прозне врсте. Барокна поезија. Luis de Góngora, иновације у лексици, синтакси и употреби стилских фигура. Francisco de Quevedo и сатирично-бурлескна поезија. Лопе, Сервантес као песници. | |||
| Садржај практичне наставе | Вежбања, читање дела, тумачење и анализа текстова, писани радови, експозеи и расправе. Самосталан рад, учење уз помоћ компјутера. Коришћење електронских ресурса препоручених преко платформе MOODLE. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 1 | 1 | |||
| Методе извођења наставе | Предавања, читање дела, тумачење и анализа текстова, писани радови, експозеи и расправе. Самосталан рад, учење уз помоћ компјутера. Коришћење електронских ресурса и рад преко платформе MOODLE. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | Писмени испит | 60 | ||
| Практична настава | Усмени испит | |||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | ||||
| Семинари | 40 | |||