1408201 - Antička drama 1
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Antička drama 1 | |||
| Akronim | 1408201 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Albanski jezik, književnost, kultura, modul Arapski jezik, književnost, kultura, modul Bibliotekarstvo i informatika, modul Bugarski jezik, književnost, kultura, modul Japanski jezik, književnost, kultura, modul Kineski jezik, književnost, kultura, modul Mađarski jezik, književnost, kultura, modul Opšta književnost i teorija književnosti, modul Opšta lingvistika sa stranim jezikom, modul Poljski jezik, književnost, kultura, modul Rumunski jezik, književnost, kultura, modul Ruski jezik, književnost, kultura, modul Slovački jezik, književnost, kultura, modul Turski jezik, književnost, kultura, modul Ukrajinski jezik, književnost, kultura, modul Holandski jezik, književnost, kultura, modul Češki jezik, književnost, kultura, modul Španski jezik, hispanske književnosti, kulture | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 3.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova. | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj predmeta je da omogući osnovni nivo opštih i posebnih znanja iz oblasti antičke drame, u domenu Eshilove i Sofoklove tragediografije. Sticanje znanja se odvija u tri aspekta: književnoistorijskom, književnoteorijskom i hermeneutičko-estetskom. U književnoistorijskom pogledu, cilj predmeta je sagledavanje nastanka i evolucije tragedije kao jednog od temeljnih fenomena antičke i opšte kulture, kao i uočavanje njenih kontekstualni veza sa kulturološki bliskim fenomenima: demokratijom, retorikom, filozofijom. U književnoteorijskom pogledu, cilj predmeta je uočavanje žanrovskih zakonitosti tragedije, kao i sagledavanje snažne dinamike koju žanr nosti u sebi. U hermeneutičko-estetskom pogledu, cilj predmeta je prepoznavanje polisemije i polifonije tragičkog dela, potom uočavanje samosvojnosti antičke tragedije i autohtonog tragičkog fenomena naspram drugih dramskih ostvarenja u istoriji svetske književnosti, kao i ovladavanje umećem tumačenja pojedinih tragičkih dela, uz prepoznavanje njihove kontemplativne, estetske i simboličke vrednosti. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Ishod predmeta leži u znanjima i sposobnostima da se rana i razvijena helenska tragedija analizira na kompetentan način, da se razume njena samosvojna idejna i estetska vrednost te da se prepozna njen intertekstualni udeo u kasnije nastalim umetničkim delima, raznih žanrovskih i disciplinarnih određenja, kao i u kulturalnim tokovima i formacijama. Steći će takođe i znanja i sposobnosti neophodne da se osnovni motivi, idejni tokovi i estetski kvaliteti Eshilove i Sofoklove tragediografije sagledaju u različitim kontekstima i da se kreativno povežu sa raznim fenomenima potonjih epoha, uključujući i savremenu. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Fenomen drame; kult Dionisa i liturgijska priroda antičke drame; semantika Dionisa i Apolona na nivou komparativne mitologije, Ničeovi konstrukti i njihov refleks u dekonstrukcionističkoj misli; pojmovi entuzijazma i ekstaze. Nastanak tragedije – filološko-istorijski osvrt; odnos drame i demokratije; fenomen tragičkog i upoznavanje sa osnovnim pravcima u analizi tragičnog fenomena - ritualističkim, antropo-strukturalističkim, psihoanalitičkim, dekonstrukcionističkim; Strukturalne i formalne osobenosti tragedije – estetika organske forme; strukturalna dvostrukost – fenomen tragičkog hora; odnos performativnog i tekstualnog; receptivni lanac i receptivni odgovor; empatija i katarza kao psihološki fenomen; Nastanak i poreklo tragičkih pojmova; mijazma i katarza kao ritualni fenomen; ritualni aspekti tragičke vizije. Opšte odlike Eshilovog stvaralaštva; hermeneutička analiza Okovanog Prometeja i Orestije. Opšte odlike Sofoklovog stvaralaštva; hermeneutička analiza Elektre, Antigone, Cara Edipa i Edipa na Kolonu. Idejni značaj Sofoklove tragediografije. | |||
| Sadržaj praktične nastave | ||||
| Literatura | ||||
| ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 2 | ||||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja, interaktivna nastava u vidu razgovora i diskusija sa studentima. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 10 | Pismeni ispit | ||
| Praktična nastava | Usmeni ispit | 70 | ||
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | 20 | |||
| Seminari | ||||