1437044 - Holandska i flamanska književnost 2
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Holandska i flamanska književnost 2 | |||
| Akronim | 1437044 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Arapski jezik, književnost, kultura, modul Bibliotekarstvo i informatika, modul Japanski jezik, književnost, kultura, modul Opšta lingvistika sa stranim jezikom, modul Poljski jezik, književnost, kultura, modul Turski jezik, književnost, kultura, modul Holandski jezik, književnost, kultura | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 6.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Položen ispit iz Savremenog nizozemskog jezika G-2, odslušan predmet Holandska i flamanska književnost 1 | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje naučno-stručnog znanja o nizozemskoj književnosti u periodu od 17. veka do druge polovine 19. veka. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Student ume da povezuje razvoj književnosti sa kulturno-istorijskim kontekstom Nizozemlja i Evrope. Student može da na jasan način piše i govori o književnosti i istoriji književnosti, da samostalno daje odgovore na fundamentalna pitanja koja se tiču književnosti iz ovog perioda. Sposoban je da postavlja kritička i analitička pitanja o tekstu, kontekstu, istoriji književnosti i procesu kanonizacije književnih dela. Poznati su mu savremeni pristupi u proučavanja književnosti ovog perioda. U stanju je da samostalno proučava književna dela pomoću ključnih koncepata za ovaj period i dostupnih tehnika interpretacije književnih tekstova. Može samostalno da proceni koje od instrumenata interpretacije treba da primeni na određenom tekstu. U stanju je da napiše prikaz književnog dela iz ovog perioda i da konkretno delo smesti u evropski književni i kulturni kontekst. Student poznaje relevantne naučne radove iz ove discipline, koristi na adekvatan način stručnu literaturu i priručnike, zna pravila citiranja i koristi naučni aparat. Ume da proceni kada je potrebno primeniti uvide drugih naučnih disciplina. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | 17. vek: Republika Ujedinjenog Nizozemlja, Statenbijbelvertaling, Respublica Literaria, retoričke sobe, prigodna književnost, amblematska književnost, komedija i tragedija, neolatinska književnost, barok, klasicizam, Spinoza, književnost u španskom Nizozemlju, 18. vek: prosvetiteljstvo u Republici, uspon proze, imaginarni putopisi, avanturistički roman, trivijalna književnost, epistolarni roman, dečija književnost, spektatori, sentimentalna književnost, preromantizam 19. vek: Kraljevina Ujedinjenog Nizozemlja, Belgijska revolucija, Flamanski pokret, romantizam u Nizozemlju, bidermajer, istorijski roman, istorijska poema , realizam, kolonijalna književnost, književna kritika | |||
| Sadržaj praktične nastave | Vežbe na osnovu fragmenata ili integralnih tekstova u originalu ili u prevodu na savremeni nizozemski jezik: Vondel, Hooft, Bredero, Huygens, Cats, Visscher, Bontekoe, Justus van Effen, Hiëronymus van Alphen, Hendrik Smeeks, Ongelukkige levensbeschrijving van een Amsterdammer, Betje Wolff en Aagje Deken, Feith, Bilderdijk, Tollens, Beets, Paaltjes, Potgieter, Bosboom-Toussaint, Conscience, Van Lennep, De schoolmeester, P.A. de Génestet, Gezelle, Multatuli. Kraći pisani radovi o temama koje se obrađuju. | |||
| Literatura | ||||
| ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 2 | 2 | |||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja koja na koherentan način izlažu razvoj književnosti u ovom periodu (poetska načela, konvencije, žanrovi, značajni autori, kulturno-istorijski kontekst, itd). Uvođenje pojmova iz teorije književnosti ključnih za književnost ovog perioda i primena na konkretnim tekstovima (analiza i interpretacija). Na vežbama student aktivno učestvuje u interpretaciji dela i na taj način sintetizuje i primenjuje stečeno teorijsko i književno-istorijsko znanje. U elektronskom okruženju (Moodle) student dobija za svaku celinu zadatke pre i nakon održanog časa. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 15 | Pismeni ispit | 30 | |
| Praktična nastava | 15 | Usmeni ispit | 20 | |
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | 20 | |||
| Seminari | ||||