2113057 - Primenjena lingvistika i nastavna praksa italijanskog jezika 3
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Primenjena lingvistika i nastavna praksa italijanskog jezika 3 | |||
| Akronim | 2113057 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Albanski jezik, književnost, kultura, modul Grčki jezik, književnost, kultura, modul Italijanski jezik, književnost, kultura, modul Mađarski jezik, književnost, kultura, modul Poljski jezik, književnost, kultura, modul Rumunski jezik, književnost, kultura, modul Slovački jezik, književnost, kultura, modul Ukrajinski jezik, književnost, kultura, modul Češki jezik, književnost, kultura, modul Španski jezik, hispanske književnosti i kulture | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 3.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Usvajanje znanja o strategijama i glotododaktičkim tehnikama nastave italijanskog jezika. Razvijanje stečenih znanja i njihova primena u nastavnoj praksi. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Studenti proširuju i primenjuju teorijska znanja o strategijama i tehnikama nastave italijanskog jezika (jezičke kompetencije, tehnike za razvijanje receptivnih i produktivnih jezičkih veština, usvajanje leksičkih i gramatičkih elemenata u nastavi i drugo). | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Teorijska nastava obuhvata teme kao što su: politika učenja stranih jezika u Evropi, dvojezičnost, višejezičnost, plurilingvizam, rano učenje, strategije i tehnike za razvoj receptivnih i produktivnih kompetencija, primena Zajedničkog evropskog referentnog okvira za učenje stranih jezika i sl. | |||
| Sadržaj praktične nastave | Glotodidaktičke tehnike za razvijanje jezičkih kompetencija. Izrada seminarskog rada u vezi sa testiranjem jezičkih kompetecija. Izrada prezentacija. | |||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 1 | 1 | |||
| Metode izvođenja nastave | U nastavi se koriste sledeće nastavne metode: verbalne metode (monološka, dijaloška, usmena interakcija), rešavanje problema, istraživački rad učenika (uvođenje učenika u samostalan istraživački rad) i kombinovani rad. Primenjuju se i različiti oblici rada: frontalni, rad u grupama, parovima i samostalni. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | Pismeni ispit | 40 | ||
| Praktična nastava | 20 | Usmeni ispit | ||
| Projekti | 20 | |||
| Kolokvijumi | 20 | |||
| Seminari | ||||