Navigacija

Opis predmeta

2129114 - Mađarska kultura 4

Specifikacija predmeta
Naziv Mađarska kultura 4
Akronim 2129114
Studijski program Jezik, književnost, kultura
Modul modul Albanski jezik, književnost, kultura, modul Arapski jezik, književnost, kultura, modul Bibliotekarstvo i informatika, modul Bugarski jezik, književnost, kultura, modul Grčki jezik, književnost, kultura, modul Engleski jezik, književnost, kultura, modul Italijanski jezik, književnost, kultura, modul Japanski jezik, književnost, kultura, modul Kineski jezik, književnost, kultura, modul Mađarski jezik, književnost, kultura, modul Nemački jezik, književnost, kultura, modul Opšta književnost i teorija književnosti, modul Opšta lingvistika sa stranim jezikom, modul Poljski jezik, književnost, kultura, modul Rumunski jezik, književnost, kultura, modul Ruski jezik, književnost, kultura, modul Skandinavski jezik, književnost, kultura, modul Slovački jezik, književnost, kultura, modul Turski jezik, književnost, kultura, modul Ukrajinski jezik, književnost, kultura, modul Francuski jezik, književnost, kultura, modul Holandski jezik, književnost, kultura, modul Češki jezik, književnost, kultura, modul Španski jezik, hispanske književnosti i kulture
Tip studija osnovne akademske studije
Nastavnik (predavač)
Nastavnik/saradnik (vežbe)
    Nastavnik/saradnik (DON)
      Broj ESPB 3.0 Status predmeta izborni
      Uslovljenost drugim predmetima Oblik uslovljenosti
      Ciljevi izučavanja predmeta Upoznavanje sa istorijatom mađarskih kulturnih i obrazovnih institucija i pregled današnjeg stanja.
      Ishodi učenja (stečena znanja) Studenti će steći osnovna znanja o istorijatu mađarskih kulturnih i obrazovnih institucija. Kroz sticanje znanja iz ove oblasti, studenti ne samo što će proširiti spektar svojih hungaroloških znanja, već će se osposobiti i za šire sagledavanje civilizacijskih osnova današnje mađarske kulture u najširem smislu.
      Sadržaj predmeta
      Sadržaj teorijske nastave Istorijat mađarskih crkava i konfesija. Istorijat mađarskih škola i univerziteta. Razvoj mađarske štampe i knjižarstva. Mađarske biblioteke u dijahronom i sinhronom preseku. Mađarski muzeji. Razvoj mađarskog pozorišta i opere. Razvoj mađarske naučne misli. Poznati mađarski naučnici. Istorijat i današnji položaj hungarologije kao akademske discipline u Evropi i svetu.
      Sadržaj praktične nastave Diskusija i zajedničko promišljanje materije
      Literatura
      1. Balogh, M. – Gergely, J. (1996). Egyházak az újkori Magyarországon 1790–1992. Budapest.
      2. Fitz, J. (1967), A magyarországi nyomdászat, könyvkiadás és könyvkereskedelem története..
      3. Kerényi, F. (1990). Magyar színháztörténet 1790–1873. Budapest.
      4. Sirató, I. (2017). A magyar színjátszás rövid története. Budapest.
      5. Tóth, A. – Csapody, Cs. (1987). Magyar könyvtártörténet. Budapest.
      Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine
      Predavanja Vežbe DON Studijski i istraživački rad Ostali časovi
      2
      Metode izvođenja nastave Predavanja: frontalni oblik nastave, monološka i dijaloška metoda, ppt prezentacije i nastava ex cathedra, uz diskusiju.
      Ocena znanja (maksimalni broj poena 100)
      Predispitne obaveze Poena Završni ispit Poena
      Aktivnosti u toku predavanja 30 Pismeni ispit 40
      Praktična nastava Usmeni ispit 30
      Projekti
      Kolokvijumi
      Seminari