2137042 - Uvod u holandsku i flamansku književnost 2
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Uvod u holandsku i flamansku književnost 2 | |||
| Akronim | 2137042 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Holandski jezik, književnost, kultura | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 6.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Odslušan predmet Uvod u holandsku i flamansku književnost 1 | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa holandskom i flamanskom književnošću dvadesetog veka kao i sticanje uvida u paralele sa najvažnijim literarnim tokovima u evropskoj književnosti. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Usvajanje znanja o razvoju, karakteristikama, pravcima i piscima holandske i flamanske književnosti dvadesetog veka. Osposobljavanje za prepoznavanje srodnih kretanja i paralela u evropskoj književnosti kao i kontinuiteta određenih literarnih tema i formi. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Predavanja koja prate hronologiju razvoja književnosti, od početka dvadesetog veka tj poznog simbolizma, zatim ekspresionizma i Nove stvarnosti, preko neoromantizma, magičnog realizma, Generacija pedesetih, šezdesetih pa sve do Generacije Niks. Pažnja se pri tom obraća na društveni kontekst književnosti ali i na literarno imanente aspekte. Prati se razvoj svih literarnih formi i ukazuje na njihov kontinuitet kao i na kontinuitet tematike. Posebna se pažnja posvećuje tematici holokausta kao i alohtonim autorima. Zahvaljujući prevedenim odlomcima ta kretanja se ilustruju i na samim tekstovima. | |||
| Sadržaj praktične nastave | Vežbe na osnovu fragmenata ili integralnih tekstova i pesama u prevodu (analiza i interpretacija na osnovu književno-naučnih članaka koji kritički analiziraju i obrađuju navedene tekstove i povezane književne teme). Na vežbama student aktivno učestvuje u interpretaciji dela (ima priliku da iznese mišljenje, kritički stav ili da komentar u vezi sa temama koje se obrađuju) i na taj način sintetizuje i primenjuje stečeno teorijsko i književno-istorijsko znanje. | |||
| Literatura | ||||
| ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 1 | 2 | |||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja koja na koherentan način izlažu razvoj književnosti u ovom periodu (poetska načela, konvencije, žanrovi, značajni autori, kulturno-istorijski kontekst, itd). Uvođenje pojmova iz teorije književnosti ključnih za književnost ovog perioda i primena na konkretnim tekstovima (analiza i interpretacija). | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | Pismeni ispit | 50 | ||
| Praktična nastava | Usmeni ispit | |||
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | 50 | |||
| Seminari | ||||