| Naziv |
CLIL i nastava stranih jezika |
| Akronim |
21M13003 |
| Studijski program |
Bibliotekarstvo i informatika,Jezik, književnost, kultura |
| Modul |
modul Anglistika, modul Iberijske studije, modul Italijanski jezik, književnost i kultura, modul Jezik i lingvistika, modul Književnost i kultura, modul Komunikacija, mediji i kultura, modul Nastava stranih jezika, modul Orijentalne studije, modul Romanistika, modul Slavistika |
| Tip studija |
master akademske studije |
| Nastavnik (predavač) |
|
| Nastavnik/saradnik (vežbe) |
|
| Nastavnik/saradnik (DON) |
|
| Broj ESPB |
6.0 |
Status predmeta |
obavezan |
| Uslovljenost drugim predmetima |
Upisane master akademske studije |
Oblik uslovljenosti |
|
| Ciljevi izučavanja predmeta |
Cilj predmeta je razvoj profesionalnih kompetencija u domenu CLIL nastave iz aspekta nastave stranih jezika. Na osnovu teorijskih okvira, zadatka i seminarskih radova studenti će steći uvid u specifične karakteristike dvojezične nastave i razviće znanja i kompetencije za pripremu, organizaciju i evaluaciju nastave stranog jezika u interdisciplinarnom kontekstu. |
| Ishodi učenja (stečena znanja) |
Opšti ishodi – Usavršavanje nivoa profesionalne kompetencije; osposobljenost studenata da sistematično i kritički analiziraju različite elemente dvojezične nastave. Viši nivo akademske i digitalne kompetencije, unapređene veštine saradnje u interdisciplinarnom kontekstu.
Specifični ishodi – Studenti razumeju i analiziraju način rada i strategije nastavnika stranog jezika i nejezičkog predmeta. Tumače dokumenta i propise relevantne za dvojezičnu nastavu. Poznaju relevantna stručna udruženja i njihov rad. Razumeju osnovne tendencije u vezi sa važećim jezičkim obrazovnim politikama u zemlji i u evropskom kontekstu. Kritično i afirmativno se zalažu za unapređenje kvaliteta nastave stranog jezika u obrazovnom sistemu dvojezične nastave u RS. |
