1428012 - Uvod u neohelenistiku 2
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Uvod u neohelenistiku 2 | |||
| Akronim | 1428012 | |||
| Studijski program | Jezik, književnost, kultura | |||
| Modul | modul Albanski jezik, književnost, kultura, modul Arapski jezik, književnost, kultura, modul Bibliotekarstvo i informatika, modul Bibliotekarstvo i informatika sa stranim jezikom, modul Bugarski jezik, književnost, kultura, modul Grčki jezik, književnost, kultura, modul Engleski jezik, književnost, kultura, modul Italijanski jezik, književnost, kultura, modul Kineski jezik, književnost, kultura, modul Mađarski jezik, književnost, kultura, modul Nemački jezik, književnost, kultura, modul Opšta književnost i teorija književnosti, modul Opšta lingvistika sa stranim jezikom, modul Poljski jezik, književnost, kultura, modul Rumunski jezik, književnost, kultura, modul Ruski jezik, književnost, kultura, modul Skandinavski jezici, književnosti, kulture, modul Slovački jezik, književnost, kultura, modul Turski jezik, književnost, kultura, modul Ukrajinski jezik, književnost, kultura, modul Francuski jezik, književnost, kultura, modul Holandski jezik, književnost, kultura, modul Češki jezik, književnost, kultura, modul Španski jezik, hispanske književnosti, kulture | |||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 3.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Studenti će: 1. znati kako da pravilno koristi svu dostupnu literaturu, 2. samostalno pristupiti proširenju postojećih znanja, 3. produbiće znanja i saznanja kada je reč o dijahronim srpsko-grčkim istorijskim, kulturnim i civilizacijskim odnosima, 4. sticaće nova znanja i saznanja o formiranju savremenog grčkog društva, 5.znati osnovne tendencije u razvoju južnoslovensko-grčkih i grčko srpskih odnosa s posebnim osvrtom na društveno-istorijsku pozadinu. Pored ovoga, ciljevi su još i: 1. priprema studenata za bolje razumevanje i bolje snalaženje u savremenim srpsko-grčkim temama, 2. razvijanje interkulturalnog dijaloga i interkulturnih kompetencija studenata, 3. sticanje širih pogleda na razvoj svih društveno-političkih i kulturno-civilizacijskih odnosa između grčkog i srpskog naroda. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Studenti treba da steknu najopštiji uvid u formiranje savremenog grčkog društva čiji je osnovni zadatak da omogući studentu lakše razumevanje i uklapanje u savremenu grčku sredinu. Znanja stečena iz ovog predmeta studenti će moći da povežu sa znanjima usvojenim iz drugih korelativnih predmeta ili da ih samostalno primene. Zalaženjem u tematski postavljene probleme, studenti će: 1. uvideti brojne istorijske, kulturne i civilizacijske sličnosti i razlike između srpskog i grčkog naroda, 2. steći podrobniji i svestraniji uvid u pozadinu viševekovnih grčkosrpskih odnosa, 3. biti podsticani na samostalnu edukaciju uz mogućnost daljeg individualnog istraživanja, proučavanja i širenja svojih gledišta, 4. razvijati, produbljivati i negovati istorijske srpsko-grčke kulturne i civilizacijske odnose. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | 1. Vizantija i njen nastanak. 2. Vizantija i njene osnovne osobenosti. 3. Prve slovenske naseobine u Vizantiji. 4. Vizantija i nastanak prvih južnoslovenskih država. 5. Veze Nemanjića i srpskih despota sa vizantijskim dvorom i Vizantincima. 6. Vizantinizacija srpske države. Ispitna pitanja 7. Uticaj vizantijske književnosti na srpsku srednjevekovnu književnu aktivnost. 8. Jelena Dejanović Paleolog, poslednja vizantijska carica. 9. Slavizmi u grčkom jeziku. 10. Šizma 11. Prvi pad Carigrada 12. Kipar pod Mlečanima. 13. Krit pod Mlečanima. 14. Grčki izvori o kosovskom boju. 15. Vizantijska umetnost i civilizacija. 16. Adamantios Korais. 17. Stojan Novaković. 18. Odjek grčkih ustanaka u srpskoj književnosti 19. i 20. veka. 19. Grci i Rusi. 20. Vukašin Radišić, prvi srpski (neo)helenista. | |||
| Sadržaj praktične nastave | ||||
| Literatura | ||||
| ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 2 | ||||
| Metode izvođenja nastave | frontalna, dijaloška, monološka | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | Pismeni ispit | |||
| Praktična nastava | Usmeni ispit | 70 | ||
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | 30 | |||
| Seminari | ||||