21MP1807 - Stručno prevođenje 2 - norveški/danski jezik
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Stručno prevođenje 2 - norveški/danski jezik | |||
| Akronim | 21MP1807 | |||
| Studijski program | Prevođenje | |||
| Modul | ||||
| Tip studija | master akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 6.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Odslušan kurs Stručno prevođenje 1 – norveški/danski jezik | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa osnovnim načelima konsekutivnog prevođenja. Ovladavanje tehnikama konsekutivnog prevođenja, vođenje beležaka (skraćenice, simboli, organizacija beležaka itd.), ovladavanje mnemoničkim tehnikama. Osposobljavanje studenata da analiziraju sadržaj izlaganja na izvornom jeziku i razlože izlaganje na ključne delove. Upoznavanje sa kodeksom ponašanja konsekutivnog prevodioca i sa pravilima javnog nastupa. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Studenti umeju da identifikuju različite tipove usmenog obraćanja na norveškom/danskom jeziku i da ih prevedu na srpski jezik ne odstupajući od registra i strukture izlaganja na izvornom jeziku. Studenti su ovladali tehnikom pamćenja izgovorenog kad je reč o kraćim govorima i vođenja beležaka tokom konsekutivnog prevođenja dužih izlaganja. Studenti poznaju kodeks ponašanja konsekutivnog prevodioca i pravila javnog nastupa. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Uvod u tehnike konsekutivnog prevođenja, kao i upoznavanje sa prevodilačkom etikom i kodeksom ponašanja konsekutivnog prevodioca; mnemoničke veštine; vrste prevodilačkih zadataka. | |||
| Sadržaj praktične nastave | Studenti uvežbavaju konsekutivno prevođenje dijaloga, kao i kraćih i dužih govora u različitim komunikacionim situacijama (politički govor, pozdravni govor, intervju sa piscem, predstavljanje knjige, u zdravstvenoj ustanovi, venčanje itd.). Uvežbavaju primenu veština pamćenja, vođenje beležaka tokom prevođenja, uvežbavaju prevazilaženje straha od javnog nastupa i straha od greške. U razgovoru sa gostujućim prevodiocima uče o problemima konsekutivnog prevođenja i na koji način ih je moguće rešiti. | |||
| Literatura | ||||
| ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 2 | 2 | |||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja, diskusija, individualni i grupni rad u simulacijama različitih prevodilačkih situacija, razgovor sa gostujućim prevodiocima. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 20 | Pismeni ispit | ||
| Praktična nastava | 20 | Usmeni ispit | 60 | |
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | ||||
| Seminari | ||||