21MP1808 - Književno prevođenje 3 - norveški/danski jezik
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Književno prevođenje 3 - norveški/danski jezik | |||
| Akronim | 21MP1808 | |||
| Studijski program | Prevođenje | |||
| Modul | ||||
| Tip studija | master akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 6.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljenost drugim predmetima | Književno prevođenje 1 – norveški/danski jezik | Oblik uslovljenosti | ||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa osnovnim načelima prevođenja starih književnih tekstova, posebno iz perioda starijeg savremenog danskog/norveškog jezika, te određenih starijih etapa mlađeg savremenog stadijuma (1600–1890). Upoznavanje studenata sa osnovnim odlikama jezika (leksike i sintakse) i stila starijih jezičkih perioda. Razvijanje kulturne i jezičke kompetencije studenata u norveškom, odn. danskom jeziku i osposobljavanje studenata za rešavanje prevodilačkih izazova nastalih usled istorijski uslovljenih kulturnih razlika između norveške/danske jezičke zajednice s jedne strane i srpske jezičke zajednice s druge strane, kao i usled istorijski uslovljenih leksičkih, semantičkih i sintaksičkih razlika između norveškog/danskog jezika i srpskog jezika. Osposobljavanje studenata za prevođenje proznih i poetskih tekstova starijeg perioda u različitim žanrovima (roman, drama, propoved, putopis, himna, i sl.) sa norveškog/danskog jezika na srpski jezik. Upoznavanje sa jednojezičnim i dvojezičnim rečnicima, jezičnim priručnicima i ostalim pomoćnim sredstvima koji mogu biti od koristi prevodiocu starijeg književnog teksta sa norveškog/danskog jezika na srpski jezik. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Studenti su sposobni da kritički analiziraju prevode starijih književnih proznih tekstova sa norveškog/danskog jezika na srpski jezik i da argumentovano obrazlože svoj stav. U stanju su da prepoznaju prevodilačke probleme koji mogu nastati usled vremenske distance, i prepoznaju osnovne leksičke i sintaksičke razlike između savremenog jezika i jezika date epohe. Prepoznaju i rešavaju relativno složene prevodilačke probleme nastale nastale usled dijahronijskih jezičkih razlika između savremenog norveškog/danskog jezika i jezika savremenog prevoda. Prepoznaju i rešavaju osnovne prevodilačke probleme nastale usled istorijskih kulturnih razlika i u stanju su da pronađu i primene ekvivalente istorijski udaljenih realija. Studenti umeju da se služe rečnicima, jezičkim priručnicima i informacionim tehnologijama u rešavanju prevodilačkih problema. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Pojam vremenske distance u prevođenju. Vremenska distanca u vezi sa recepcijom prevodioca, odnos između intencije i recepcije. Stilske odlike starijih epoha. Leksičke odlike starijih epoha; razvoj značenja od starije epohe do danas. Arhaizmi, istorizmi, reči koje u starijoj epohi još uvek nisu razvile značenja koja imaju danas. Sintaksičke odlike starijih epoha. Pravopisne odlike starijih tekstova. Istorijske realije Dansko-norveške monarhije od 1550. do 1814. i njihovi ekvivalenti. Odlike leksike, sintakse i stila pisaca čija se dela prevode na praktičnoj nastavi. Kritička izdanja dela pisaca koja se prevode na praktičnoj nastavi. Istorijski i filološko-istorijski rečnici danskog i norveškog jezika (Norsk ordbog Ivara Osena, NAOB, Ordbog over det danske Sprog (1700–1950), Motov rečnik (1700), Kalkarov rečnik (1300–1700)). | |||
| Sadržaj praktične nastave | Studenti prevode izabrane kraće tekstove iz različitih epoha u različitim žanrovima predviđene hrestomatijom. Diskutuju o prevodilačkim izazovima i rešenjima. | |||
| Literatura | ||||
| ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 2 | 2 | |||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja, diskusija, analiza objavljenih prevoda, individualni i grupni rad na prevođenju književnih proznih tekstova. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 20 | Pismeni ispit | 30 | |
| Praktična nastava | 20 | Usmeni ispit | 30 | |
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | ||||
| Seminari | ||||